浅谈怎样设计小学学科实践活动课

摘要

小学数学学习应该是现实的、多样化的、有趣的,探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一。为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动到主动,枯燥向有趣,单一向丰富的转变,在数学教学中要积极开展数学实践活动新的课程计划,把学科内容和活动内容有机地结合成一个整体,增加这一领域的最重要目的是使学生认识数学的用途,探索数学内容之间的内在联系,它对加深学生课内所学知识,扩大学生视野、扩宽知识,满足和发展学生在数学领域中的兴趣,为学生提供了进行实践性、探索性和研究性学习的渠道。对于设计小学数学实践活动课,本文从以下几个方面予以论述。