小学语文“群文阅读”视角下的习作教学分析

摘要

随着新课程改革的推行,各种新型的教育教学形式逐渐被运用于课堂当中,在小学语文教学中,群文阅读理念越来越普遍,教师在开展教学活动的时候,可以通过群文阅读视角将习作教学融入到课堂中,更好的调动学生习作的兴趣和积极性,提高习作教学质量。因此,本文首先分析了小学语文习作教学中存在的问题,然后探究具体群文阅读视角下的教学策略,以供参考。