浅谈小学语文寓言教学的问题及改进策略

摘要

义务教育语文新课程标准重新定位了语文课程的地位与理念,更加强调小学生语文核心素养的落实。在2019年全面投入使用的部编本小学语文教科书中,寓言选文从内容和组织上发生了很大的变化,对教师的寓言教学提出了一定的挑战。因此,新课程新教材背景下教师对小学语文寓言的教学情况更加值得探讨。本文基于部编本小学语文寓言的教学现状,为充分发挥寓言教育价值,更好地利用教材教好寓言,针对发现的问题提出相应的教学建议。