小学数学教学理论课程的实践性教学

摘要

小学数学作为我国基础教育的重要学科，更是学生数学启蒙教育的主要科目，在早期建立学生的数学思想数学意识以及更好地应用数学知识、服务于自己的生活有非常重要的意义。通过教学能够让学生的思维更加灵活，让学生在短时间内更快的掌握相应的数学知识。但是就目前来说，小学生的数学时间教学还存在很多问题，，而且教师的教学方式存在着很大的缺陷，直接导致了当前小学数学教学效果不好，不能够满足新课程的教学目标以及满足学生的学习需要。