构建小学英语生命力课堂的几点思考

摘要

新课改理念的深入，小学英语教学挣脱了传统模式的束缚，从“教”向“学”、从“灌输”向“发现”、“探究”的“华丽”转身，课堂不再是教师主宰、而是学生为主体、积极主动、合作互动的课堂，课堂不再沉闷，而充满生机和活力。文章主要结合教学实践，从学习有动力、学生有学力、课堂有活力等激发方面，谈谈小学生英语生命力课堂构建的几点体会。