新课改背景下初中语文阅读教学策略

摘要

初中语文的阅读教学中,对学生阅读的意识增强,其不仅可以使学生在学习过程中欣赏文本的语言,感悟文本的情节和内涵,而且还能帮助学生积累素材,促进学生写作能力的发展。但是,在当前阶段的阅读教学中,大部分教师还是剖文解字式地进行阅读教学,将文本的思想和情感割裂开来,导致学生之间树木不见森林。同时,教师过分地关注学生的成绩,会对学生阅读的兴趣造成不利影响。因此,初中阶段的语文教师需注重教学理念的调整,摒弃传统化教学观念,并通过现代化的教育思想积极实施阅读教学。