基于MOOC的高职院校翻转课堂教学模式研究

摘要

自2007年美国犹他州立大学教授DavidWiley基于Wiki创建网络开放课程以来,MOOC代表了高效高质量的课程设计模式,并且迅速在全球教育领域得到推广与普及.MOOC不仅能够提供传统教学模式的一切知识,同时还能够构建具有互动功能的网络社区,以MOOC为基础建立起来的翻转课堂能够更加合理方便地使用资源,更好地实现平台互动.本文针对已MOOC为基础的翻转课堂在高职院校中的教学实际应用给出了详细研究,,在分析MOOC与翻转课堂耦合性的基础上提出高职院校实施MOOC翻转课堂教学模式的可行路径.