浅析幼儿美术活动生活化的策略

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,支持幼儿自发的艺术表现和创造。在幼儿园美术活动中,笔者积极探索如何将生活化这个元素与美术活动相融合。从生活中发现创作的源泉,感受美得事物,利用生活化材料来进行创作,提升幼儿发现美、创造美以及表现美的能力。