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口译精品课程网络建设中交互性学习可行性探究

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本文在阐述口译精品课程网络建设中交互性学习的理论依据基础上,提出了口译精品课程网络建设中交互性学习的模式和内容,分析了口译精品课程网络建设中交互性学习的可行性,认为以学生为中心的多媒体交互性学习可以更好的提高学生口译能力和交际能力.

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来源
《新西部（下旬刊）》 |2011年第2期|205-206|共2页
作者
莫丽娅; 冯伟年;
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作者单位

西安翻译学院;

西安翻译学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
口译; 精品课网络; 交互性; 可行性;

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