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高校舞蹈类教学中提升学生感悟力的思考

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摘要

高校舞蹈课程教学在提高学生外部形态动作表现能力的同时,应更加注重通过实践活动、观赏优秀舞蹈作品、营造情境和意境等形式,培养和提升学生的感悟能力,也要注意提高学生的审美能力和沟通表达能力.

著录项

来源
《新西部（下旬刊）》 |2014年第2期|129-129|共1页
作者
鲁霏飞;
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作者单位

保山中医药高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高校; 舞蹈教学; 学生; 感悟力; 提升策略;

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