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大学生网络外语阅读中元认知能力调研分析

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摘要

调研分析结果表明:大学生网络外语阅读中元认知能力的总体情况处于中等偏上的水平;透过网络外语阅读教学模式可以让学生得到积极的体验和满足感;理科学生和文科学生在元认知监控,以及元认知知识方面有很大差异.教师在英语教学活动中,应不断加入对元认知意识的培养,不断提高学生元认知能力.

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来源
《新西部（下旬刊）》 |2016年第5期|153-154|共2页
作者
罗勇;
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作者单位

陕西学前师范学院;

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正文语种 chi
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关键词
大学生; 网络外语阅读; 元认知能力; 调研分析;

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