以“问题”为抓手构建高效课堂——《近代以来中国的思想解放潮流》为例

摘要

本文结合高中历史新课程特点,以《近代以来中国的思想解放潮流》一节为例,探讨了以"问题"为抓手,实施问题教学法的设计思路与学习目标,认为这种教学法体现了学生学习的主体地位,能有效激发学生自主学习的主动性和积极性,有利于构建高效课堂。