在线智慧型课程的历史形态演变与国内研究现状

摘要

在线智慧型课程作为一种新的在线开放课程的高级形态,很多教师对其还缺乏清晰的认识。本文梳理了在线智慧型课程的历史形态演变,简要述评了国内智慧型课程的研究现状,旨在为进一步研究与构建《批判性思维》在线智慧型课程结构模型和进行《批判性思维》线上与线下混合式智慧型教学改革做先导。