论高校实践教学内容的重组——“卓越工程师教育培养计划”背景下

摘要

在"卓越工程师培养教育"背景下,将演示型、验证型实验引入课堂,将大学生赛事组织进实践教学体系,将企业生产项目、工业设计导入教学内容,对实践教学内容进行选择和重组,以培养学生的创新意识和实践操作能力。