大学生性别角色态度的现状及影响因素调研——以西北民族大学为例

摘要

本文通过问卷法收集资料,对相关数据进行统计分析,描述了西北民族大学大学生性别角色态度的基本情况,探讨了大学生性别、生源地、家庭情况、父母受教育程度及民族等因素对大学生性别角色态度的影响以及性别角色态度现阶段存在的冲突与问题。从四个分量表来看,对于两性社会权利与义务的态度最为传统,其次是对两性能力特质表现、互动关系的态度较为传统,对两性的职业兴趣与工作的态度最为现代。但是对于两性不同方面态度的个体间差异较大,均值的代表性十分有限。