高校思政教育视域下新媒体影像作品的艺术化价值表达探析——以微纪录片为例

摘要

本文基于高校思政教育视角,选取微纪录片为例,对新媒体环境下影像作品如何实现国家话语、价值塑造的艺术化表达进行探究。认为,新媒体环境下,受众更倾向于碎片化、快餐式信息获取,与面向高校学生调查所呈现的短时间、点播式偏好一致。微纪录片作为新媒体风格的影视艺术文化样态,在传播上具有其独特优势。近年来,诸多优秀的微纪录片作品问世,这些作品从结构安排、制作技术、意义讲述各方面,都展示出微纪录片在书写国家话语和塑造社会价值方面的可行性和有效性。