首页> 中文期刊> 《新西部》 >新时代提升高职院校大学生思政课获得感的路径探析

新时代提升高职院校大学生思政课获得感的路径探析

         

摘要

高职院校大学生特点鲜明,思政课教学要因材施教。加大教师学生的了解度,提升思政课的亲和力;加强思政理论的彻底性,提升思政课的解惑力;增强授课形式的丰富性,提升思政课的吸引力;强化思政课堂的纪律性,提升思政课的引导力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号