儿童早期在馆阅读能力培养的专业化——加拿大多伦多大学儿童研究所雷顿·麦卡锡之家访学

摘要

作者阐述了加拿大多伦多大学儿童研究所雷顿·麦卡锡之家。介绍了这所学校对儿童早期阅读能力培养的高度专业化,除了有专门的早期儿童阅读图书馆的硬件环境设施,同时还专门配备了图书馆的教师陪伴儿童阅读;并且把阅读视同于儿童在校学习的一门课程;到高年龄段时还会开展相应的写作练习来巩固和扩展阅读。