“岗课赛证”融通的国际商务沟通技能课程改革探索

摘要

“岗课赛证”融通是职业教育深化产教融合和开展课程改革的重要路径。本文以高职院校国际商务专业的专业核心课程国际商务沟通技能为例,探索高职专业课“岗课赛证”的融合策略,分析在“岗课赛证”融合视域下课程教学目标与内容的重构逻辑和实践过程,以期为职业教育人才培养和课程体系开展“岗课赛证”融通教学改革提供案例和借鉴。