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语类语域理论在大学英语精读课教学中的应用

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本文通过对比传统精读课课堂教学模式与应用语类语域理论的课堂教学模式,试图探讨如何在大学美语精读课中运用语类语域理论使学生的阅读理解能力得到提高.

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来源
《中国新技术新产品》 |2010年第14期|237-238|共2页
作者
张璇;
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作者单位

哈尔滨医科大学外语部,黑龙江,哈尔滨,150000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语类; 语域; 英语精读教学;

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