基于“互联网＋”背景下的独立学院课程建设路径研究

摘要

目前“互联网＋”的概念正逐步渗透到社会中的各个领域,在创新课程建设方面,对培养高素质创新人才的高等教育院校也提出了挑战.独立学院是我国高等教育的重要组成部分,由于独立学院办学性质特殊,在进行“互联网＋”课程建设时会存在一些困境.本文以陕西部分独立学院为例,提出相应的解决对策,逐步规范管理“互联网＋”模式下的课程建设工作,带动学科专业建设,促进教学质量提高.