浅谈在数字电子技术课程中如何融入思政元素

摘要

数字电子技术课程是工科电类专业学生的必修核心课，针对该课程的思政教育问题，本文探讨了如何在该教学过程中融入思政元素，实现知识传授、价值塑造和能力培养“三位一体”目标的方法和途径。首先分析数字电子技术课程的总体目标，然后根据该目标提出相应的融入思政元素的具体措施，并给出了一些教学案例，这些案例围绕门电路、组合电路、时序电路、数模/模数转换等教学内容展开。