“1+X”证书制度下智能制造专业学生“工匠精神”的培育研究

摘要

“1 X”证书是职业教育发展的重要要求之一。对智能制造专业学生而言,将职业技能教育与“工匠精神”培养相融合,不仅使学生具备扎实的职业技能基础和高尚的职业道德修养,同时也能满足社会发展需求。因此,在“1 X”证书制度下,智能制造专业人才培养应当从做好教育创新、学生学习、开展实训等方面出发,以就业需求为导向,完善人才培养方案,做好工匠精神培育工作,实现人才培养目标。