“3D”课堂教学模式在国际法课程教学中的应用

摘要

国际法具有理论性强、内容抽象、体系庞杂等特点,在传统的国际法教学模式中,其教学效果一直很难突破。一则因为国际法的表现形式主要是国际条约,非“法条”化,二则国际法涉及的领域如外空、海洋、战争、外交等与学生的实际生活相去甚远,学生只能从新闻里窥见一二。