习近平传统文化观融入高校马克思主义基本原理概论课的基本原则及路径研究

摘要

新形势下高校育人资源更加多样、育人要素更加多维、育人过程更加复杂。习近平传统文化观融入“马克思主义基本原理概论”课教学,需遵循坚持“原理的针对性与关联性相结合“”内容的代表性与思想性相结合“”方式的灵活性与适度性相结合”等基本原则基础上,尝试运用融入原理知识体系讲解、经典名篇研读解析、教学实践探讨巩固等合理路径,能更好增强文化育人的成效。