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王琳;
四川省丹棱中学校;
高中英语; 阅读教学; 教学策略;
机译:高中英语阅读教学分层导引模式探究
机译:对策略性环境评估有效性概念的探究:中国实践的标准
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
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机译:作为知识转化的科学探究:研究元认知和自我调节策略,以帮助学生撰写有关科学探究任务的文章。
机译:用量子化学技术探究Zintl-Klemm概念对碱性金属碲化铜的有效性
机译:浅析高中英语阅读教学存在的问题与策略
机译:社会化策略,内容和职业有效性:政治技能在语境调整和有效性中的作用
机译:使用策略有效性条件和区域更新策略指令的接入网发现和选择功能(ANDSF)
机译:使用策略有效性条件和区域更新策略说明的接入网发现和选择功能(ANDSF)
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