对应思想在高中数学教学与解题中的渗透

摘要

在高中数学教学与解题中,如何有效地培养学生的数学思维与思想方法,成为了非常重要的研究方向,值得注意的是,和其他的数学思想方法相比,对应思想往往会被学生和老师所忽略,但作为函数起源的对应思想,对高中生如何准确地定位知识点与题型的关系,题干与问题的关系都起到了关键作用,不断深化对应思想,关注这一思想与高中数学教学之间的内在逻辑联系,有效实现两者的完美融合,从而达到对应思想的能力化.