团体沙盘游戏对初一新生同伴关系适应的干预研究结果分析

摘要

本研究探讨使用团体沙盘对同伴交往适应进行实践干预的效果.将对一所中学随机选择三个初一的班为研究对象,一个团体沙盘干预实验组,一个一般团体游戏干预活动组,一个不作干预的对照组,对三组进行实验前测、后测和追踪研究.欲得出此结论:初一新生同伴交往适应不存在性别差异;团体沙盘对于改善初一新生同伴交往适应的干预是有效的,干预效果显著优于活动组和对照组.