思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用

摘要

思维导图这一名词对于人们来说并不陌生，在教育领域诸多科目教学过程中都得到了一个较为广泛的运用，而在高中语文教学时此类方法的应用价值也相对明显。特别是对于整本书阅读教学来说，实际教学活动中应用相关方法能够有助于实现快速整本书阅读，辅助学生梳理书中所表达内容，找寻阅读关键点和切入点。这样一来能让阅读更加具备针对性，有助于辅助学生来学习思考，有效进行整本书阅读，要对相关方法的具体实践应用充分重视，结合实际情况有效应用。