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杨仿;
重庆市沙坪坝区歌乐山小学校 重庆 400036;
分数教学; 数学思维; 培养;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:初中英语阅读教学评判性思维的培养例谈
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机译:痛苦形容词的翻译中的困难:突破疼痛的情况
机译:培养生态公民的方式研究,面对困难以及如何突破
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机译:培养数学思维系的系统和方法
机译:促进分数教学的工具,尤其是对幼儿的分数教学。
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