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王鸿;
江西省鹰潭市第二中学 江西鹰潭 335000;
初中英语; 以读促写; 教学创新;
机译:读写联动、以读促写——以主题语境下的初三复习写作课为例
机译:与旧共进,与新共进
机译:与旧共进,与绿色共进
机译:枯草芽孢杆菌的助焊剂平衡共进共进方法
机译:“读书就是力量!”实践中的批判性读写能力:一项形成性实验,使用批判性读写能力解决五年级学生的性别不平等问题。
机译:独立于读写能力的认知评估:评估低读写能力的成年人的轻度认知障碍
机译:学习读写:儿童对读写能力的叙述学习读写:儿童对读写能力的口述故事
机译:轻型距离测量读写器的研制第二部分DIC型读写器
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
机译:读写器监视系统,读写器监视方法,读写器监视计算机和读写器
机译:电场效应读写头,采用该电场效应读写头的存储设备以及电场效应读写头的制造方法
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