浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

摘要

数学是一门抽象、符号化的学科,因此小学生学习数学时很大几率上会感到理解困难,进而对数学知识失去兴趣。随着现代社会改革的进行,传统的“生搬硬套”式的教育模式已经不适合现在的课堂。利用生活情境开展小学数学教学是新时代对小学教育提出的新要求,同时也是学生理解知识的有效途径。本文笔者将通过两个方面:为什么要利用生活情境以及如何利用,来论述如何开展这一教学模式。