利用微课提高化学实验有效性

摘要

实验是探究化学知识的有效途径,是培养学生化学学习能力的主要方式,同时,它也是激发学生化学学习兴趣的重要工具.所以,实验对于化学教学意义重大.然而,随着学生知识的沉淀和思维的成熟,高中实验为了配合学生的认知发展规律也变得"难以理解".针对此,为了辅助学生学习化学实验,获得化学知识,本文进行了有关化学实验微课的研究.