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家庭教育误区对学生心理健康的影响及应对策略

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摘要

本文从家庭教育对学生的健康意义,学生心理健康标准等方面研究了家庭教育误区对学生心理健康的影响及其策略.家庭教育的科学与否直接影响到学生的心理健康状态,家庭教育的水平高低与质量优劣对学校教育也具有深刻影响.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第42期|225|共1页
作者
寇雨睿;
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作者单位

四川西南航空职业学院四川成都 610000;

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正文语种 chi
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关键词
家庭教育; 误区; 学生; 心理健康策略;

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