初中语文教学中阅读思维能力培养研究

摘要

语文是人类识字读文的重要科目,初中是人生中逐渐走向成熟的关键性阶段,如果说在这最好的年华错过知识的积累,在前行的路上缺乏求知的后劲,书写人生篇章的过程往往会变得举步维艰.在初中语文教学中,阅读是语文学习的一个不可或缺的部分,学生若想真正理解文本内容,则应该建立起一定的阅读思维.阅读不单单是一种独特的个人体验,更是一种相对复杂的心理过程.故此,在初中语文教学中,教师应高度关注对学生阅读思维能力的培养,按照学生理解能力、心理特征等合理分配不同的阅读作品,提升学生的阅读思维能力.