小学数学家庭学习习惯的策略探讨

摘要

素质教育以提高人的素质为宗旨,以"人"的发展为核心.它强调充分发挥弘扬人的主体性,强调教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,强调学生在学习活动中是认识活动的主体、实践的主体和发展的主体,是发展的主人.因此培养小学生家庭学习习惯,体现了"以人为本"的素质教育观.本文主要针对当前小学数学家庭学习习惯存在的一些问题,提出一些看法和解决措施,为培养小学数学家庭学习习惯的研究,贡献自己的一份力量.