小学体育教学的认识误区及其原因分析

摘要

在社会经济高速发展带动下,我国教育事业也取得了较为显著的发展成果.随着小学生人数的不断增多,小学教育在改革发展中存在的问题也得到了进一步突显,尤其是小学体育教学活动的设计、组织,还存在一些有待完善的部分,需要其教师应针对认识上存在的误区及其原因做出深入分析,并基于此,探究出科学有效的应对策略.