论农村寄宿制小学学生心理健康教育策略

摘要

农村的环境导致生源较为分散,为了更好的提供教育资源,整合生源基础,很多的农村都采取寄宿制的办学制度,小学生年纪小,也缺乏生活自理的能力,在寄宿制的制度下,他们的健康成长是学校主要关注的问题,部分学生出现想家、孤单、斗殴、逃课等问题,他们始终没有融入学校这个大家庭中,心理的压抑制约了学生的思维拓展,他们的求知之路也变得复杂而阻碍诸多,学校应注重对学生的心理疏导,让学生在幼年期间建立起健全的价值观念,能够积极的面对生活,强化校园的学习氛围,激励学生奋进.