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综合互动式教学模式在《植物生理学》教学中的探究

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摘要

合互动的教学模式在植物生理学教学中的应用,通过实践和探索,探讨其实施意义并对其进行实际效果评估,取得了初步成果.实践表明,综合互动式的教学能极大地调动学生的学习热情,培养学生的人文素养和科学思维方式与创造,提高发现问题和解决问题的能力,能应对培养新世纪创新性人才中的要求.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2014年第29期|62|共1页
作者
李积胜;
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作者单位

西北农林科技大学生命科学学院陕西杨凌712100;

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正文语种 chi
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关键词
综合互动式教学模式; 植物生理学; 课程教学; 效果评估;

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