广西农村留守儿童英语学习的困境与出路——以东兰希望小学(解放军驻澳门部队资助)为例

摘要

在国家大学生创新创业项目的支持下,本课题组自2012年5月起对广西河池东兰希望小学的农村留守儿童进行了英语学习现状调查.调查以志愿者授课、家访、电话访谈、问卷、查阅资料等方式进行,通过实地调查对农村留守儿童的英语学习现状有了比较全面、真实的了解并获得第一手资料.本文主要针对调查时发现农村留守儿童英语学习过程中所面临的困境进行介绍分析,并在此基础上试图寻找一些出路.