在“差生”的生长点施术

摘要

教育“差生”要进行全面了解,全面分析,从中找到“差生”的根源及主要因素,了解“差生”的性格爱好,主要优缺点及落后的原因,然后有的放矢,帮助他改正.教师若能充分利用他们自我表现欲强的心理,加以积极引导,及时捕捉他们身上的闪光点,采取优点激励法,使他们感到“我能行”、“我会进步”.就可弹拨他们心灵深处的“情弦”,使他们的内心爆发出积极的感情,从而产生奋发向上的内在动力.