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物理教学中“问”的艺术探微

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摘要

提出问题往往比解决问题更重要,创新教育必须具有强烈的“问题”意识.要使学生成为课堂提问的主动者,应采取一些策略.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2014年第10期|13|共1页
作者
高元栋;
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作者单位

吉林省松原市乾安县教师进修学校吉林乾安 131400;

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正文语种 chi
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关键词
物理教学; “问题”意识; 策略;

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