巧抓细节促信息技术课堂有效性的提高

摘要

新课程倡导的教学理念正在被广大教师理解和吸收，并运用到了实践，提高信息技术课堂有效性的重要意义也在被不断体现。要想有个高效的课堂需要充分的课前准备、策划和教授过程中巧抓教育时机，通过本人的实践与思考，总结出课堂情境的创设和生成性资源的利用是提高课堂实效的重要途径。