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李寰峰; 康有菊;
甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学;
甘肃天祝 733200;
活化教学; 探究; 有效性; 教学效果;
机译:高中英语课堂有效性教学研究
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:小学英语课堂中生活情境的创设探究实践
机译:探究整合素结合在成纤维细胞活化中作用的多维培养系统设计
机译:纠缠在探究中:记录岗前科学教师对探究的观点,因为它们反映了基于探究性课程的计划和教学过程。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:私立语言学院教师对英语课堂书面语法反馈的理解探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究静电学的探究
机译:橡胶的再生方法本发明涉及使用活化剂再生基于丁基橡胶的橡胶的方法,该丁基橡胶经树脂硫化。已知使用活化剂来再生硫化丁基橡胶的方法,所述活化剂例如为烷基酚二硫化物,含卤素的图案和主体图案以及使用活化剂的芳族化合物和芳族化合物。除了提高再生物的质量外,还建议将其用作丁基橡胶再生中的活化剂,该丁基橡胶经树脂硫化二苯基胍丁。该方法包括以下内容。达到100重量。废树脂或废旧丁基橡胶制的一部分,用树脂硫化,事先在破碎辊上破碎,再增加2-4重量。包括破坏活化剂-二苯基胍的已知方法。将混合物在空气或蒸气-空气环境中在160-180°C的温度下加热2-3小时。加热后,将脱硫产品进行额外的机械处理至
机译:中子活化剂,包含该中子活化剂的中子活化系统和实施该中子活化剂的中子活化方法
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