幼儿园主题活动背景下的班级环境创设

摘要

新《纲要》对环境创设明确指出：＂环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。＂无论我们是否意识到，环境正时时刻刻从正反两方面影响着幼儿。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种＂隐性课程＂，在开发智力、促进幼儿个性发展等方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。实践表明，不同年龄段的幼儿，对环境的要求也不尽相同，因此，班级环境创设的具体要求也应有所不同，要尽量符合幼儿年龄特征和发展的需要。