新时期小学数学教学课堂有效性的提高策略探讨

摘要

在新课改不断深化的背景下，课堂教学有效性问题受到了广大教育工作者的高度重视，目前小学数学教学与新课程改革之间还存在很大的差距，如何提高小学数学课堂教学效果，现已成为小学数学课程改革必须面对和解决的重要问题之一。本文从有效教学角度出发，对小学数学课堂课堂教学存在的问题进行分析，重点对小学数学课堂教学有效性的提高策略进行了探讨，以期更好地促进小学数学有效教学的发展。