高校留级生心理健康教育中的情感教育探究

摘要

高校学业困难导致留级的学生不断增加，留级引发的心理健康问题已经成为高校关注的焦点。高校在对留级生的教育工作中往往强调一种自上而下的教育管理，缺乏一种和谐、对等的师生之间的情感交流。本文通过对长江大学电子信息学院9名留级生的留级原因进行分析，提出从情感需求方面关爱留级生，以情感关怀和激励措施帮助他们走出困境，树立信心，顺利完成学业。