利用主体地位谈高中物理的学习方式

摘要

随着新课程改革的不断深入使得高中物理的学习过程中更加注重学生在课堂教学中的主体地位,而传统的学习方式已经没有办法适应教育发展的要求,因此在高中的物理学习过程中需要建立更加立体的空间学习体系,进而实现学生学习效率的不断提高.本文首先分析高中学生的物理学习现状以及主体性分析,进而为实现其主体地位的学习方式来进行分析.