小学低年级语文游戏教学设计与实施研究

摘要

根据小学生的心理特点和发展规律,受到年龄的限制,他们对外界具有较强的好奇心,他们更喜欢游戏而不是学习.所以,教学过程中我们强调寓教于乐.在语文教学中,为了更好的引起学生的关注和注意力,可以适当的加入教学游戏,以提高小学低年级语文教学的质量.本文将针对小学语文教学中教学游戏的设计和实施进行分析,并改善小学语文教学的质量,提高学生的学习兴趣.