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玉珍;
拉萨市第二中等职业技术学校文化艺术教学部 西藏拉萨 850000;
中等职业学校; 教育课程改革; 理论; 美容美发专业框架;
机译:作为国家博士学位论文(1960-1984)的论述框架的审查[报告,国家地理论文(1960-1984)的论述语法]
机译:卫生实践制度化的论述:对人文科学理论框架的反思
机译:理论在宗教教育课程改革实施中的意义
机译:产品创新源理论的新进展:创造力模板理论述评
机译:制定《服务教育计划》:分析亚利桑那州的中等职业教育教师对服务教育的看法(专业发展,商业教育)。
机译:使用两个理论框架开发有针对性的有理论根据的实施干预措施以解决卫生专业人员和组织因素:改善急诊科中轻度颅脑损伤管理的案例研究
机译:专业理论视角下的资格框架-教育科学讨论述评。
机译:智能交通系统专业能力建设计划:211用于建立专业能力建设计划的框架和概述211用于支持ITs 211部署的运输管理和旅行者信息服务
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
机译:培训和认证专业人员在基本问题上的实践知识和理论知识以及必要信息的过程和学习系统,以在财团领域行动
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